Poskytování poradenských služeb ve školách po novele

Složení pracovníků, kteří poradenské služby ve škole poskytují, způsob jejich financování i vymezení jejich činností změnila novela školského zákona a prováděcích předpisů. Ředitel školy odpovídá za zabezpečení poradenských služeb a vnitřním předpisem stanoví, kdo se na nich podílí. Musí proto vědět, které pozice má obsadit, jaké kvalifikační požadavky se na ně vztahují a kde končí činnost jedné pozice a začíná činnost druhé. K nejčastějším sporům o kompetence dochází mezi školním speciálním pedagogem a sociálním pedagogem. K tomu přistupují změny v podpůrných opatřeních, nová úprava informování zákonných zástupců a posílené metodické vedení škol ze strany pedagogicko-psychologické poradny, pro které již bylo vydáno opatření obecné povahy stanovící spádovost. Zorientujte se ve změnách a získejte praktický návod, jak nastavit poradenské služby ve své škole tak, aby si jednotliví pracovníci navzájem nezasahovali do svých kompetencí a aby se podpora dostala k co největšímu počtu dětí a žáků.

Program:
Poradenské služby ve škole v kontextu změn
Cíle poskytování poradenských služeb a odpovědnost ředitele školy
Složení poradenského týmu a vnitřní předpis ředitele školy
Jednotlivé poradenské pozice, jejich role a náplň činnosti, kvalifikační předpoklady
Výchovný poradce – Školní metodik prevence – Školní psycholog – Školní speciální pedagog – Sociální pedagog
Vymezení kompetencí mezi školním speciálním pedagogem a sociálním pedagogem
Identifikace dětí a žáků se sociálním znevýhodněním a podpora ze strany poradenských pracovníků
Školská poradenská zařízení v kontextu změn
Poradenské služby ve škole versus školské poradenské zařízení
Pedagogicko-psychologická poradna, její role a metodické vedení škol
Informovaný souhlas s poskytnutím služby a informační povinnost vůči zákonným zástupcům
Výsledná dokumentace – zpráva a doporučení
Nejčastěji řešená problematika v praxi škol
Šikana, záškoláctví a návykové látky
Spolupráce s orgánem sociálně-právní ochrany dětí
Dopady změn v konkurzních řízeních a změn v odkladech na poradenská pracoviště

Komu je určen:
ředitelům a zástupcům ředitelů mateřských, základních a středních škol, výchovným poradcům, školním metodikům prevence, školním psychologům, školním speciálním pedagogům, sociálním pedagogům, pracovníkům školských poradenských zařízení a zřizovatelům škol.