Jak v praxi procesovat diagnostiku, stanovit index sociálního znevýhodnění na základě závazných kritérií a nastavit systém podpory
Lektor: JUDr. Mgr. Eva Janečková
SLEVA za více přístupů
Přihlaste se se svým kolegou a oba získáte slevu 10 %.
Výkaz sociálně znevýhodněného žáka se v českém školství opírá o tzv. posuzovací schéma pro identifikaci žáků se sociálním znevýhodněním, které školy následně přetvářejí do číselných kódů pro elektronický sběr dat a pro oficiální výkazy MŠMT. Získejte praktický návod, jak zvládnout celý proces identifikace sociálně znevýhodněného žáka od interního posouzení, přes stanovení stupně znevýhodnění až po správné zařazení do jednotlivých kategorií v souladu s pokyny MŠMT.
Program:
Žák se sociálním znevýhodněním
Jak je možné sociální znevýhodněného žáka v praxi určit?
Průběh identifikace
Hodnocení překážek ve vzdělávání a nastavení systému podpory
Závazná kritéria pro posouzení (Oblasti potenciálních bariér, Míra závažnosti, Požadavky na podporu, Škála hodnocení, Zařazení do kategorií, Praktické přínosy identifikace pro učitele, pro školu, pro vzdělávací systém)
Komu je určen:
sociálním pedagogům, ředitelům a dalším vedoucím zaměstnancům škol.